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在元宇宙的场景中，在线教育会出现什么变革？对教育有什么样的影响？作为国内最早试水“元宇宙”的互联网企业之一，网龙CEO熊立与记者对话，揭秘“教育元宇宙”。

作为一家创立23年的互联网公司，网龙积累了大量大数据资源，结合VR和AI技术，逐步打造数字化教育产品线。“在过去的4年当中，我们基本完成了从数字教育内容的生产，到数字教学工具的研发、数字化教育硬件产品的集成过程。”熊立表示。

以数字教育内容为例，网龙把原来线下的教学内容全部线上化，包括2D、3D的表现形式，以及部分重点难点知识点的VR表现形式，从内容、工具到落地的硬件组合，保证了学生能够在虚拟场景中更好地完成学习过程。

“教育元宇宙”除了可以变革教学场景，还承担着促进教育公平的作用。熊立表示，在做数字教育内容的时候，网龙首先想到就是如何促进公平和生产有质量的教学内容。“教育元宇宙”开辟的虚拟教学空间，能够实现随时随地学习，提供了信息传递的公平性。

古人说，“读万卷书不如行万里路”，在熊立看来，“读万卷书”是传统的教学学习的过程，而“行万里路”是一种体验式学习的过程。在这个过程中，学生能够更容易地理解知识点，当学生进入沉浸式和体验式的学习环境中，获得知识的难度会大大降低。例如，网龙制作的VR版八大行星，可以通过模拟场景让学生们迅速掌握公转自转、旋转周期等知识点。（谢芸）