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中考网整理了关于2023年中考英语冲刺复习知识点，希望对同学们有所帮助，仅供参考。　　一、完形填空的做题误区　　很多学生说，他们做完形填空时，往往采用“翻译法和代入法”，即做题时翻译文章内容，感觉哪个合适选哪个，看看划横线处有没有一些固定搭配，然后选择或者填空。　　其实这样做是很危险的：　　①在实际考试中，翻译很容易受母语影响，进行错误选择；　　②并不是所谓固定搭配一定是正确选项，完形填空是考查单词在语境中的运用。如果这个搭配或短语是不符合语篇、段落逻辑的，即便是固定说法，也是不合适的，在阅卷的时候这样的答案一定是错误的。　　二、考查重点及解题思路　　纵观这几年中考真题、一模、二模试卷，以及一些学校的月考、期中、期末试卷发现，完形填空重点考查单词、短语在句子、段落、篇章中的含义，而并非单词本身的“认知”含义。　　这就是为什么一些同学其实单词量并不缺乏，但完形却得分率不高的原因。　　完形填空非常强调逻辑对应，请大家注意以下几点：　　1首句重点读　　首句很多情况是topicsentence（主题句），告诉你文章的背景和主旨。首句一般不设空，如果首句设空，请重点读后面的例子，例子里面会提供线索。现在很多考题都是用后面的例子印证首句。　　【例】Thesedays,itis______forchildrenasyoungasSammytobesogoodatcomputers.ManyChildrenusecomputersathomeoratschoolandsomeschoolsevenhavetheirownwebsites.　　A.hardB.unusual　　C.commonD.dangerous　　【解析】如果教师或者学生去分析这四个词用法，那就和这道考题背道而驰了，首句设空，我们重点读后面的那句话“很多孩子在家里，学校使用电脑，甚至一些学校有他们自己的网站”，说明对电脑的使用是持肯定意见的，选项Ｃ为正确答案，A、B、D都为否定意见，故不选。　　2重点关注例子与例子之间的关系　　几个例子联合起来都是去证明本文中心的，但例子与例子有时候会有正反对比或者是平行关系。　　【例】Ifthetesttakeranswers_____,thenextitem（项）willbemoredifficult.Ifheorsheanswersincorrectly,thenextquestionwillbeeasier.　　A.brieflyB.smartly　　C.correctlyD.thoroughly　　【解析】“moredifficult”与后面“easier”形成对比，“incorrectly”对应的显然是”correctly”。　　3选词请重视“具体表达”“最佳适用原则”　　我曾经给学生举过这个例子，如果这样出题。　　这位男士很_____，每次和女生一起出去逛街的时候都会为女生拉开商场大门，直到身边所有的女生都通过。假设选项如下：　　A.good，B.nice，C.gentle，D.handsome　　你会如何选？　　很多学生会选good，觉得good是万能用词，什么都可以说好，但这里错了，完形填空一定要基于语境，选择一个最适合，最具体，不是最宽泛的词语。因而C.gentle（很绅士）便是最佳答案。　　4选词之场景原则　　【例】SammyLiu,asix-year-oldboyfromKowloon,hasbecomeaherorecently.Onedayheusedthefamily"s_____tostoparobbery.　　A.radioB.computer　　C.recorderD.telephone　　【解析】后文都在说关于电脑使用，这里选择A、C、D显然不合适，文章里根本就没有提到收音机，录音机和电话，虽然电话也能用来报警，但是一定要基于原文的场景。　　5平行原则的运用　　完形填空文章很多时候是围绕一个话题展开，每个段落有的时候发展模式都是差不多的，前面提到如果首句设空，除了关注到后面的例子，还不妨可以关注下一段首句或者再下下段首句。类似的如果某段末句设空不妨也可以关注一下下面一段的末句。　　例如有一篇文章是讨论积极态度给生活、工作、健康带来的好处，其中第二段末句这么写：Withanactive_______,youcanovercomeallthedifficulties.需要我们填空。在第三段末句出现了withanactiveattitude,youcanbehealthy.如果学生在阅读的时候关注到这句，使用了“平行原则”，自然就能填出attitude。　　三、完形填空答题四遍法　　正确的答题步骤应分四步：　　1.首先跳过空格，快速通读全文，了解短文大意及体裁，同时将一眼就看出的几道题直接做出答案；　　2.第二遍是答题的关键，应一个个地去推敲空，切忌按题号顺序答题，不能确定的先跳过去，先易后难是答题原则；　　3.第三遍是通篇考虑，把一些上下文联系很强，甚至牵涉到段与段之间逻辑关系的困难空缺填好；　　4.第四遍是检查，做完后再通读一遍全文，从整体把握文章的意思，修正与全文不相称的选项。

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